Las escuelas normales, necesidad de una reforma y su proyección hacia la comunidad.

Abstract

Se esbozan las recomendaciones a tener en cuenta para la reforma del programa de formación de maestros de educación primaria en la República Dominicana. Se establecen los criterios de selección del alumno-maestro mediante la aplicación de test psicológicos, cultura general, habilidades y destrezas para descubrir la vocación por el magisterio. Se propone un plan de formación compuesto por un ciclo cultural y un ciclo profesional se enfatiza en lograr un programa innovador en cuanto a los fundamentos educacionales, metodología y práctica docente. Se expone la necesidad de desarrollar actividades donde se incluya a la comunidad.