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dc.contributor.authorOrtega Polanco, Francisco
dc.date.accessioned2021-01-13T15:25:48Z
dc.date.available2021-01-13T15:25:48Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifier.citationOrtega Polanco, F. (2021). Construcción de ciudadanía y reconciliación a través del acceso a la justicia. AULA Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, 67 (1), 2-7. https://doi.org/10.33413/aulahcs.2021.67i1.144.en_US
dc.identifier.issn0254-7597
dc.identifier.urihttps://repositorio.unphu.edu.do/handle/123456789/3332
dc.description.abstractLa educación es un factor vinculado con la pobreza y con la construcción de ciudadanía plena. Su significado actual dista en términos geométricos del que tuvo en la Revolución Industrial. La doctrina clásica reduce el concepto a la titularidad de los derechos políticos o cívicos, es decir, participación en la soberanía como elector o elegible a través de elecciones, consultas (referéndum o plebiscito) u otra vía. Es en ese contexto donde alcanza su valor e importancia el acceso a la justicia o tutela judicial efectiva, un principio jurídico de alcance general, cuyo significado es la posibilidad igualitaria de ejercer los derechos o resolver los conflictos a través de la justicia. Es así que concluyo que el acceso a la justicia es la vía más expedita para la construcción de ciudadanía plena, reconciliación social y democracia.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Henríquez Ureñaen_US
dc.relation.ispartofseriesVol.67;Número 1
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectDemocraciaen_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.subjectSoberaníaen_US
dc.titleConstrucción de ciudadanía y reconciliación a través del acceso a la justicia.en_US
dc.typeArticleen_US


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