Espacios de ocio Academia de Artes para participación social en niños autistas

dc.contributor.author	Rodríguez Olaverría, Chris Margarita
dc.date.accessioned	2023-09-24T01:05:56Z
dc.date.available	2023-09-24T01:05:56Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Rodríguez Olaverría, C. M. (2023). Espacios de ocio Academia de Artes para participación social en niños autistas. [Trabajo de Grado]. Santo Domingo: Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña. Disponible en:	en_US
dc.identifier.uri	https://repositorio.unphu.edu.do/handle/123456789/5307
dc.description.abstract	Se investigan los elementos de diseño que intervienen en el desarrollo de un espacio para niños con autismo con el fin de estudiar y comprender las posibles soluciones a la dificultad de percepción espacial que presentan los mismos y en el ámbito colectivo. Se indagan diversos proyectos de arquitectura y diseño relacionados al ámbito del autismo. Se analizan los diversos tipos de autismo y su factor clave con el fin de aplicar una solución de adaptación en el diseño de interiores. Se investiga y analiza el autismo relacionado a la percepción espacial en niños de 03 a 12 años.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Diseño de interiores	en_US
dc.subject	Autismo	en_US
dc.title	Espacios de ocio Academia de Artes para participación social en niños autistas	en_US
dc.type	Thesis	en_US

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