Evaluar en la virtualidad.

Abstract

Se presentan los resultados de una encuesta sobre las dificultades con las cuales se han enfrentado los educadores para evaluar en la virtualidad. Se muestran las estrategias que se han utilizado para evaluar en la virtualidad en tiempo del Covid 19. Se aborda la necesidad de la evaluación por competencia en el aula virtual debe reflejar cómo el estudiante conoce, comprende, aplica y analiza los conocimientos, para a partir de ahí ser evaluado el estudiante debe saber sus avances, los resultados individuales a través de la retroalimentación alumno profesor en el proceso de aprendizaje en la modalidad virtual.