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dc.contributor.authorPujols, Giselle
dc.contributor.authorGuzmán, Camila
dc.contributor.authorRodil, Nobel
dc.contributor.authorOrtiz, Briana
dc.contributor.authorHernández, Lisselot
dc.contributor.authorMarte, Julissa
dc.date.accessioned2021-06-11T12:23:56Z
dc.date.available2021-06-11T12:23:56Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationPujols G, Rodil N, Ortiz B, Guzmán C, Hernández L, Marte J. Análisis de las funciones ejecutivas en niños con TDAH y autismo. Revista Científica Psicofisiología@nline. [En línea]. 2018 [consultado día mes año]; mayo-agosto 10(1): 41-56. Disponible en:en_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.unphu.edu.do/handle/123456789/3635
dc.description.abstractSe describen las funciones ejecutivas, abarcando cómo estas se desarrollan y cuál es su procesamiento en los niños, específicamente aquellos que padecen el trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad y también el trastorno del Espectro Autista. Se definen estas funciones a partir de un aspecto neurofisiológico, planteando así las diversas áreas cerebrales que se ven afectadas en estas patologías y cómo deberían funcionar correctamente. De igual manera, se describen las intervenciones más eficaces hasta el momento para poder tener una optimización de las funciones ejecutivas.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Henríquez Ureñaen_US
dc.relation.ispartofseriesMayo-Agosto;Volumen X
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCerebroen_US
dc.subjectNiñosen_US
dc.subjectMemoriaen_US
dc.subjectAutismoen_US
dc.subjectCorteza Prefrontalen_US
dc.subjectTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividaden_US
dc.titleAnálisis de las funciones ejecutivas en niños con TDAH y autismoen_US
dc.typeArticleen_US


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