Resumen
Se dan a conocer los primeros signos de trastornos del lenguaje y las posibles causas de este trastorno. Se mencionan los requisitos del lenguaje en cada una de las etapas definidas. Se abordan los trastornos de la comunicación analizada en cada una de las dimensiones del lenguaje: fonética y fonología, semánticas (contenido), morfosintaxis, pragmática. Se clasifican los trastornos del habla. Se explica la labor del educador y el diagnóstico temprano del niño con trastornos de la comunicación.