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La realidad aumentada: tecnología emergente para la sociedad del aprendizaje
dc.contributor.author | Puentes Puente, Angel | |
dc.contributor.author | Cabero Almenara, Julio | |
dc.date.accessioned | 2020-07-15T16:58:08Z | |
dc.date.available | 2020-07-15T16:58:08Z | |
dc.date.issued | 2020-07-10 | |
dc.identifier.citation | Cabero Almenara, J., y Puentes Puente, A. (2020). La Realidad Aumentada: tecnología emergente para la sociedad del aprendizaje. AULA, Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, 66 (2), 35-51. https://doi.org/10.33413/aulahcs.2020.66i2.138 | en_US |
dc.identifier.issn | 0254-7597 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unphu.edu.do/handle/123456789/2691 | |
dc.description.abstract | La adopción de tecnologías emergentes y la creación de modelos físicos mediante las tecnologías de realidad aumentada, constituyen en la actualidad una alternativa para los procesos de enseñanza aprendizaje. En este trabajo se presentan las características distintivas de la Realidad Aumentada (RA), su percepción de uso, así como los diferentes escenarios y niveles educativos en los cuales su uso nos brinda experiencias interesantes. Se expone el Proyecto RAFODIUN, proyecto de investigación de I+D+I financiada en el marco del Plan Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia 2013-2016, con referencia EDU2014-57446-P de la Universidad de Sevilla, donde se brindan las diferentes fases y resultados del estudio, así como las posibilidades que, desde el punto de vista de la investigación, se abren con su uso. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña | en_US |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Realidad virtual | en_US |
dc.subject | Tecnología educacional | en_US |
dc.subject | Enseñanza asistida por ordenador | en_US |
dc.subject | Informática educativa | en_US |
dc.subject | Investigación y desarrollo | en_US |
dc.subject | Investigación Científica | en_US |
dc.subject | España | en_US |
dc.subject | Universidad de Sevilla | en_US |
dc.title | La realidad aumentada: tecnología emergente para la sociedad del aprendizaje | en_US |
dc.type | Article | en_US |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.33413/aulahcs.2020.66i2.138 |