Relación entre estilos parentales, apego o vínculo y ansiedad social en adolescentes.
Date
2019Author
Acosta, Placido
Rijo, Melisa
Galan, Glendaly
Conchita Peguero, María
González, Casey
Rosa, Yakeysi
Metadata
Show full item recordAbstract
Las conexiones entre los diferentes tipos de
relaciones es un tema que causa mucho
interés entre los investigadores en el campo
del desarrollo social. Se
analizan los vínculos entre las
representaciones del apego temprano a los
padres y la calidad de las relaciones entre
pares adolescentes. Con este fin, 513
adolescentes de entre 13 y 19 años
completaron cuestionarios relacionados con
las relaciones con los padres y compañeros.
Los resultados muestran que los niños y niñas
que recuerdan haber establecido un vínculo
seguro entre infantes y padres basado en el
afecto y la promoción de la autonomía,
mantienen relaciones de apego entre pares
más favorables y más intimidad con su mejor
amigo durante la adolescencia. Se encontró que generalmente el
apego al padre coincide con el apego a la
madre.
Dentro del desarrollo social al que se enfrenta
el ser humano, la adolescencia es
considerada como una de las etapas más
difíciles, por ser el período vital donde tienen
lugar los principales cambios y
transformaciones personales y sociales que
atraviesa un individuo. La complejidad de
dicha etapa es uno de los motivos por los
cuales se convierte en el principal foco de
interés para la investigación, explorando cómo
influyen variables como las relaciones del
contexto familiar sobre el desarrollo de la
conducta social del hijo adolescente, a través
de un proceso popularmente conocido como
socialización responsable al ser ésta el primer
puente que establece una conexión entre el
individuo y la sociedad. Hacer una concreción
detallada con respecto a qué contribuciones
educativas lleva a cabo la familia para el
desarrollo de los estilos educativos parentales
y su relación con la socialización en
adolescentes hijos no es una tarea fácil.
De este modo, los padres, a través de una
serie de mecanismos mediante los cuales
controlan la conducta de los hijos, participan
en la socialización de estos al tiempo que
fomentan su competencia social.
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