Estilos de crianza y conductas desadaptativas en adolescentes de 15 a 17 años, de un Centro Educativo, período junio – diciembre 2021, Alma Rosa I, Santo Domingo Este, República

Abstract

Se identifica la relación entre los estilos de crianza y las conductas desadaptativas de los adolescentes. Se realiza una investigación de corte transversal y los datos obtenidos se recopilan para evaluar a la población, haciendo el proceso de observación en un momento puntual del tiempo. El diseño de esta investigación es correlacional, debido a que se establecieron las posibles relaciones de causa y efecto, limitándose a establecer la correlación entre las variables. El tipo de estudio es cuantitativo, lo cual tiene como objetivo cuantificar y analizar los datos obtenidos mediante la aplicación de instrumentos. Dentro de los instrumentos utilizados para obtener los datos están: el Cuestionario Sociodemográfico, la Escala de Socialización Parental en la Adolescencia (ESPA29) y la Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos (ESFA). La investigación tuvo una muestra de 30 adolescentes de 15 a 17 años, de los cuales un 60% son mujeres y un 40% son varones, que estudian en el centro educativo seleccionado en el período Junio-Diciembre 2021, en el sector de Alma Rosa I, Santo Domingo Este, República Dominicana. Dentro de las variables identificadas en esta investigación, se encontraron: los métodos de corrección utilizados por los padres, las conductas desadaptativas, los estilos de crianza implementados y el nivel de satisfacción familiar de los adolescentes. El estilo de crianza predominante es el autoritario, y se encontró un bajo nivel de satisfacción familiar en las pruebas aplicadas a los adolescentes. Pudiendo esto vincularse con ciertas conductas desadaptativas; pues se establece la relación entre contexto y la presencia de las figuras de autoridad, las cuales influyen significativamente en la conducta de dichos adolescentes.