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Arquitectura inclusiva en la sociedad: Rompiendo de los límites físicos : Tecno-ente educacional: con énfasis en la inclusión auditiva

dc.contributor.advisorArias, Ruddy
dc.contributor.authorValerio Reynoso, Chimairy Francisca
dc.contributor.otherUniversidad Nacional Pedro Henríquez Ureña. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura y Artes
dc.date.accessioned2019-04-19T15:57:18Z
dc.date.available2019-04-19T15:57:18Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationValerio Reynoso, C. F. (2018). Arquitectura inclusiva en la sociedad: Rompiendo de los límites físicos : Tecno-ente educacional: con énfasis en la inclusión auditiva (Trabajo de grado). Recuperado de http://repositorio.unphu.edu.do/handle/123456789/732es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.unphu.edu.do/handle/123456789/732
dc.description.abstractRealizar la investigación a nivel nacional en República Dominicana, estudiando la evolución educativa de la sociedad con relación a la inclusión del espacio en que vive. Particularmente, en el Instituto de Ayuda al Sordo de Santa Rosa, donde se profundiza la investigación de los estudiantes para determinar si existe o no la inclusión en este ente arquitectónico.
dc.format.extent265 p.
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherSanto Domingo: Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2018es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceTesis de Grado
dc.subjectArquitecturaes_ES
dc.subjectDiseño arquitectónicoes_ES
dc.subjectIntegración social
dc.subjectPersonas con discapacidades
dc.titleArquitectura inclusiva en la sociedad: Rompiendo de los límites físicos : Tecno-ente educacional: con énfasis en la inclusión auditivaes_ES
dc.typeOtherses_ES


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