Impacto del diseño biofílico en centros de aprendizaje inicial

dc.contributor.author	Santos Pérez, Karla Patricia de los
dc.date.accessioned	2023-04-30T14:29:34Z
dc.date.available	2023-04-30T14:29:34Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Santos Pérez, K. P. de los (2023). Impacto del diseño biofílico en centros de aprendizaje inicial. [Trabajo de Grado]. Santo Domingo: Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña. Disponible en:	en_US
dc.identifier.uri	https://repositorio.unphu.edu.do/handle/123456789/5068
dc.description.abstract	Se presenta una propuesta de diseño para un centro educativo especializado en el nivel inicial con una conexión del aprendizaje a temprana edad con la naturaleza resaltando los principios y patrones del diseño biofílico. Se investiga el impacto del contacto con la naturaleza y los beneficios de la biofília en el aprendizaje en el contexto de la educación inicial. Se analizan efectos del diseño biofílico en los espacios escolares. Se documentan las recomendaciones y estrategias que relacionan el diseño biofílico en las áreas de aprendizaje inicial.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Diseño de interiores	en_US
dc.subject	Educación de la primera infancia	en_US
dc.title	Impacto del diseño biofílico en centros de aprendizaje inicial	en_US
dc.type	Thesis	en_US

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