Resumen
Se presenta una propuesta de diseño para un centro educativo especializado en el nivel inicial con una conexión del aprendizaje a temprana edad con la naturaleza resaltando los principios y patrones del diseño biofílico. Se investiga el impacto del contacto con la naturaleza y los beneficios de la biofília en el aprendizaje en el contexto de la educación inicial. Se analizan efectos del diseño biofílico en los espacios escolares. Se documentan las recomendaciones y estrategias que relacionan el diseño biofílico en las áreas de aprendizaje inicial.