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Mostrando ítems 1-7 de 7
¡Oportunidad perdida! La educación virtual durante la pandemia Covid-19
(Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2022-04)
Se realiza una evaluación temprana de la interacción en el proceso del Covid-19 y la adaptación del
sistema educativo de República Dominicana a las restricciones sanitarias impuestas. La decisión de la
“virtualización” ...
Editorial. La Educación Superior en pandemia
(2022)
Editorial que refiere algunas de las acciones realizadas por las universidades para continuar la formación profesional ante la pandemia por el COVID- 19.
El legado del Covid-19 a la Educación Superior desde la mirada del desarrollo sostenible
(Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2022-05)
La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible es una declaración de principios que aboga por el fin de las
desigualdades y la protección de la sociedad y el medioambiente. Sin embargo, el cumplimiento de las
metas propuestas ...
Experiencia del paso de la enseñanza superior presencial a la virtual, durante la pandemia del Covid-19, en la Escuela de Artes Plásticas de la Universidad de Costa Rica
(Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2022-04)
Se reflexiona sobre la labor docente durante la crisis
sanitaria COVID-19 y su paso a la virtualidad, en los distintos cursos de la Facultad de Artes, y del Posgrado
en Artes de la Universidad de Costa Rica, mediante el ...
Audiencias educativas: impacto del entorno mediático en la realidad virtual
(Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2022-04)
Se examina el impacto directo en los hábitos de estudio y consecuentemente, en los resultados
académicos, de alumnos que han mutado forzosamente a la educación virtual debido a la pandemia del
COVID-19. Se mencionan los ...
La gestión de la ciencia en instituciones universitarias retos en el contexto de la pandemia Covid-19
(Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2022-06)
Las instituciones universitarias juegan un rol protagónico en el desarrollo del conocimiento científico y
su desempeño deja huellas favorecedoras al desarrollo de toda nación; ya que son parte de un engranaje
social que ...
La formación del docente de la educación a distancia: un aporte de las universidades para superar las consecuencias de la pandemia del Covid-19
(Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2022-05)
Se analizan diferentes publicaciones referidas al papel que pueden jugar las universidades
para superar el impacto de la pandemia en la Educación a partir de un proceso de investigación hermenéutico, enfocado
en la lectura ...